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公共政策的制定，事关千家万户，理应慎重。而“为什么”“为了谁”的问题更应该摆正。为了老百姓，那就不能仅仅顶着个安全的名头，下一纸通知了事，不顾前、不管后。

“这一提升不仅体现了非中28亿多人民在应对全球挑战中的团结与合作，也为构建人类命运共同体注入了新的活力和动能。”马吉德说。

1.强化调研指导。最高检在全面扎实开展实地调研基础上，梳理各地在具体领域和办案环节中存在问题，形成《关于公益诉讼办案质效的调研报告》。通过统一业务应用系统数据筛查等方式，针对办案中常见多发的低质效典型问题，以督导会、负面通报等形式作出工作提醒。定期开展专项督导，抓实有代表性高质效公益诉讼案件办理。自2023年9月起每月召开一次督导会，对各省级检察院自办案件逐案点评，并适时下发工作提示和办案动态等；同时压实省级检察院督导本辖区内市、县两级检察院办理有代表性高质效案件的责任，推动办理一批具有影响力和示范引领价值的高质效公益诉讼案件。

“五一”档新片票房未拉开明显差距，无论是先发制人的《维和防暴队》、后期逆袭的《末路狂花钱》，还有口碑一直不错的《九龙城寨之围城》，几部档期“种子选手”的排片和票房都咬得非常紧，并未形成层级分明的梯队。

思政课教师着力提高马克思主义水平是由多方面因素决定的。择其要者而言，一是由马克思主义的价值意义决定的。马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论，是不断发展的开放的理论。它始终站在人类道义与真理的制高点。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”对于这样一种具有重要价值意义的理论，我们每一个人都应当了解、把握和践行。对于思政课老师来说，更应如此。

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